Biên bản kiểm tra căn tin trường học [Mới nhất 2023]

Giữ gìn vệ sinh chung là trách nhiệm của tất cả các thành viên trong cùng một cơ sở hay văn phòng. Việc tổng vệ sinh sẽ được yêu cầu hoặc tự phân công bởi mọi người trong không gian đó. Mẫu biên bản kiểm tra tổng căn tin trường học được lập ra và được áp dụng khá phổ biến trong đời sống. Mời quý bạn đọc cùng theo dõi nội dung Mẫu biên bản kiểm tra căn tin trường học [Mới nhất 2023] trong nội dung trình bày dưới đây.

1. Biên bản kiểm tra tổng căn tin trường học là gì?

Giữ gìn vệ sinh chung là trách nhiệm của tất cả các thành viên trong cùng một cơ sở hay văn phòng. Việc tổng vệ sinh sẽ được yêu cầu hoặc tự phân công bởi mọi người trong không gian đó. Sau khi đã thực hiện tổng vệ sinh thì việc kiểm tra lại kết quả là vô cùng cần thiết để xác định được quá trình dọn dẹp có hiệu quả được không, đặc biệt là đối với các trường học, sẽ có đoàn thanh tra trực tiếp kiểm tra hoạt động tổng vệ sinh của trường học. Mẫu biên bản kiểm tra tổng vệ sinh trường học được lập ra trong hoàn cảnh đó và được áp dụng khá phổ biến trong đời sống.

Việc tổng vệ sinh cần được diễn ra thường xuyên và có sự giám sát trực tiếp từ nhà trường, giáo viên hoặc giữa các lớp với nhau. Mẫu biên bản kiểm tra tổng vệ sinh trường học là mẫu biên bản được lập ra để ghi chép lại việc kiểm tra tổng vệ sinh của trường học. Mẫu nêu rõ thông tin đoàn thanh tra, thông tin trường học, nội dung tổng vệ sinh của việc tổng căn tin trường học. Mẫu biên bản này sẽ được ban giám hiệu nhà trường lưu lại để làm căn cứ xét thi đua, khen thưởng sau này.

2. Mẫu biên bản kiểm tra tổng căn tin trường học: 

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hanh phúc

BIÊN BẢN KIỂM TRA VỆ SINH TRƯỜNG HỌC

I. THÀNH PHẦN ĐOÀN KIỂM TRA

– Đơn vị:

– Đơn vị:

– Đơn vị:

– Đơn vị:

II. ĐƠN VỊ KIỂM TRA

1. Tên trường: Cấp học

– Điạ chỉ:

– Điện thoại: Fax: Email:

2. Đại diện nhà trường:

– Hiệu trưởng: Mobile:

– Mobile:

3. Thông tin chung:

– Tổng số lớp học của trường: Tổng số phòng học:

– Tổng số học sinh của trường: Nam: Nữ:

– Tổng số giáo viên của trường: Thầy: Cô:

– Cán bộ y tế nhà trường: Trình độ chuyên môn:

– Khám sức khỏe định kỳ cho HS: Số học sinh được khám:

Đơn vị khám SKĐKHS: Số HS tham gia BHYT:

– Chế độ học tập: 1 ca □ 2 ca □ nội trú □ bán trú □

– Số học sinh mỗi ca: Sáng: Chiều:

III. NỘI DUNG KIỂM TRA

1. Điều tra công trình vệ sinh, gửi tới nước và xử lý chất thải

Công trình vệ sinh

– Kiểu nhà vệ sinh: tự hoại □ chìm □ 2 ngăn □ khác □

– Số lượng hố tiêu……., số học sinh/hố tiêu

– Số lượng hố tiểu……., số mét hổ tiểu…….m, số học sinh/hố tiểu số học sinh/mét hố tiểu……….

– Tình trạng vệ sinh: sạch □ bẩn □

– Vòi nước rửa tay: có □ không □

 Cung cấp nước

– Nguồn nước sinh hoạt:

+ Nước máy □ giếng khoan □ giếng khơi □ khác……

+ Số học sinh/vòi nước…… dung tích nước/học sinh……..lít

+ Chất lượng nước: đảm bảo □ không đảm bảo □

– Nguồn nước uống: Nước đun sôi □ nước lọc □ HS tự túc □ khác…..

+ Số lít nước uống/học sinh………

 Xử lí chất thải

– Xứ lí nước thải: Cống rãnh dẫn nước thải: kín □ hở □

+ Nước đọng ở các khu vực trong trường: có □ không □

– Xử lí rác thải: Thùng chứa rác thải chung: có □ không □

+ Thùng chứa rác trong các lớp học: có □ không □.

+ Cách xử lí rác: đổ ra bãi rác □ đổ ra xe chở rác □ đốt □ chôn □

+ Thời gian xử lí: hàng ngày □ hàng tuần □ khi nào nhiều thì xử lí □

+ Tình trạng vệ sinh chung của trường: sạch □ bẩn □

2. Vệ sinh an toàn thực phẩm

– Nhà trường tổ chức cho học sinh ăn tại trường không: có □ không □

– Số lượng học sinh thường xuyên ăn tại trường ………

– Nhà trường có bếp ăn không: có □ không □

– Vị trí của bếp ăn có đảm bảo vệ sinh không: có □ không □

– Diện tích bếp…… m², rộng rãi □ chật hẹp □

– Bếp ăn có theo nguyên tắc 1 chiều không: có □ không □

– Có hợp đồng với đơn vị gửi tới thực phẩm không: có □ không □

– Bảo quản thực phẩm

– Chế biến thực phẩm

– Có chế độ lưu mẫu thức ăn không: có □ không □

– Nhân viên bếp ăn có khám SK định kỳ 6 tháng 1 lần không: có □ không □

+ Nhân viên bếp ăn có được tập huấn về ATVSTP không: có □ không □

– Nếu trường không tổ chức bếp ăn thì đơn vị nào gửi tới bữa ăn cho học sinh:

+ Có hợp đồng gửi tới bữa ăn không: có □ không □

+ Có lưu mẫu thức ăn không: có □ không □

4. Đánh giá của cán bộ điều tra(đánh giá theo từng phần, nêu lên những tồn tại)

5. Kiến nghị (chủ yếu là khắc phục những tồn tại)

…….., ngày……..tháng……..năm 20…

Ban giám hiệu

TM. Đoàn kiểm tra

 

Trên đây là các nội dung về Mẫu biên bản kiểm tra căn tin trường học [Mới nhất 2023]. Cảm ơn quý bạn đọc đã quan tâm và theo dõi nội dung trình bày của chúng tôi. Mong rằng nội dung trình bày sẽ gửi tới cho quý bạn đọc những thông tin hữu ích về nội dung này. Nếu có câu hỏi hay cần tư vấn, quý bạn đọc vui lòng liên hệ với công ty luật LVN Group để chúng tôi có thể trả lời và tư vấn cho quý bạn đọc một cách nhanh chóng và thuận tiện nhất.