Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên

1. Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên là gì?

Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên là một tài liệu quan trọng, thể hiện ý thức trách nhiệm và tinh thần nghề nghiệp của giáo viên trong công tác giảng dạy và quản lý học sinh. 

Theo đó, bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên là cam kết về tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lối sống và việc hoàn thành chức trách, nhiệm vụ được giao và vấn đề tổ chức, kỷ luật, là cơ sở để nhận xét, đánh giá nhà giáo và xếp loại vào cuối năm.

2. Mẫu cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên:

 

BẢN CAM KẾT TRÁCH NHIỆM NÊU GƯƠNG TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN, PHẤN ĐẤU NĂM 2023 

(Dùng cho cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức giữ chức vụ lãnh đạo cao cấp)

 

Họ và tên:…..

Sinh ngày:….

Đơn vị công tác:….

Chức vụ đảng:…

Chức vụ chính quyền, đoàn thể…

Sinh hoạt tại chi bộ:….

I.CAM KẾT TRÁCH NHIỆM NÊU GƯƠNG:

Sau khi đọc các quyết định, quy định của Đảng, học tập Tỉnh ủy và những điều Bác Hồ dạy, tôi xin cam kết thực hiện tốt nghĩa vụ nêu gương, tu dưỡng, giáo dục, rèn luyện như sau:

1.Về tư tưởng chính trị:

( Chấp hành nghiêm chỉnh các quy định của Đảng và Nhà nước; cam kết không để biến chất suy thoái; nghiêm chỉnh thực hành công khai, dân chủ trong công tác cán bộ, tài chính, thi đua, khen – chê, kỷ luật;…).

Vd: tuyệt đối trung thành, tin tưởng vào sự lãnh đạo của đảng; suy nghĩ trước; tích cực học tập, nghiên cứu, tìm tòi cái mới để cập nhật kiến ​​thức, củng cố tư tưởng chính trị. Thực hiện nghiêm nguyên tắc tổ chức đảng, nói và làm theo quyết định; tuyệt đối không vi phạm 27 biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị.

2. Về phẩm chất, đạo đức, lối sống

(Quyết thực hiện tiết kiệm, chống tham ô, tham nhũng, lãng phí; không sử dụng xe công, công quỹ, phương tiện sai quy định; không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để sử dụng công quỹ, nhận tiền, quà trái quy định; giữ gìn tư cách đạo đức; và sống trong sạch, gương mẫu trong công tác và cuộc sống, không hạ thấp đạo đức và lối sống trong sạch, giản dị, không độc đoán, chuyên quyền; không thờ ơ, vô cảm, không sợ trách nhiệm…).

Ví dụ:

‐ Tích cực, giữ gìn đạo đức, lối sống trong sạch, giản dị; có ý thức gương mẫu, gắn bó với đồng chí, đồng nghiệp trong cơ quan, nơi làm việc và nhân dân địa phương.

‐ Tiếp tục rèn luyện tác phong làm việc khoa học, cụ thể; Phong cách quản lý dân chủ, dứt khoát, triệt để.

3. Về thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

(Cần nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc; cập nhật lề lối, nề nếp, tác phong công tác; quan tâm đến tâm tư, nguyện vọng chính đáng của cán bộ cấp dưới, sẵn sàng đối thoại trực tiếp với nhân dân và cán bộ; nói đi đôi với làm; dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm , tích cực học tập nâng cao năng lực công tác và trình độ công tác, thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ được giao…).

Ví dụ:

‐ Đề ra các nhiệm vụ chủ yếu cho các đồng chí tỉnh ủy viên; điều hành các công việc theo chương trình, sát trọng tâm.

‐ Tập trung lãnh đạo cơ quan, tham mưu cấp ủy làm tốt công tác chuẩn bị nội dung hội nghị; kiên quyết không đưa những nội dung đã chuẩn bị chưa đạt yêu cầu vào hội nghị.

‐ Chỉ đạo các tổ chức đảng, đảng đoàn tìm giải pháp căn cơ để đổi mới công tác quản lý nội bộ đảng, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin; cần tiếp tục với các giải pháp để giảm giấy tờ và các cuộc họp.

‐ Chủ động hơn nữa trong việc nắm tình hình và chỉ đạo công tác nội chính, phòng, chống tham nhũng, kiểm tra, giám sát. Tăng cường thăm dân, nắm tình hình, kết quả các mặt công tác trọng tâm, điều hành của Thường trực Tỉnh ủy.

‐ Cần khắc phục tính nóng nảy, tăng cường giao tiếp, thuyết phục để tạo sự đồng thuận trong thực hiện công việc. Đồng thời tăng cường mối quan hệ công tác với các cơ quan trung ương.

4. Về tổ chức kỷ luật

(Nghiêm chỉnh tuân theo nguyên tắc tổ chức của đảng; chấp hành mệnh lệnh của tổ chức; tự giác chấp hành các quyết định, quy định của đảng, pháp luật của nhà nước, quy chế cơ quan, nội quy, quy chế, đơn vị và nơi cư trú; không phát ngôn tùy tiện, thiếu nguyên tắc; làm việc đúng giờ, đúng giờ, theo quy định của cơ quan chức năng;…).

Ví dụ: Chấp hành nghiêm chỉnh hiến pháp, điều lệ, quy định và nhiệm vụ tổ chức của đảng.

5. Về khắc phục, sửa chữa những hạn chế, khuyết điểm thời gian qua và qua kiểm điểm, đánh giá chất lượng đảng viên cuối năm 2022

(Cần xác định rõ nội dung những hạn chế, khuyết điểm của mình để làm cơ sở đề xuất giải pháp khắc phục, hoàn thiện, tu dưỡng, rèn luyện trong năm; nhất là những hạn chế, khuyết điểm đã được các bộ, cơ quan chỉ ra.)

Ví dụ: Tôi đã có ý thức khắc phục những nội dung thiếu sót mà Ban Thường vụ Tỉnh ủy chỉ ra năm 20… (chỉ đạo phối hợp giữa các cơ quan tham mưu còn một số việc bất cập; chất lượng một số nội dung chuẩn bị chưa cao; cải cách hành chính trong Đảng còn chậm; chỉ đạo một số việc còn bề nổi, hiệu quả chưa rõ). 

Quyết tâm cam kết tìm giải pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm… vào năm 20…..trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

6. Về kế hoạch hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng2

(Căn cứ chỉ thị số 01-CT/TW ngày 22 tháng 3 năm 2016 của Bộ Chính trị về “Học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng” và đặc điểm của cơ quan, đơn vị phụ trách để xây dựng kế hoạch hành động của cá nhân cho phù hợp.)

II. KẾ HOẠCH TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN, PHẤN ĐẤU 

Để cụ thể hóa các nội dung trên, tôi xin đề ra kế hoạch tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu như sau:

1.Quý I/năm 2023:……….

2.Quý II/năm 2023:………

3.Quý III/năm 2023:……..

4. Quý IV/năm 2023:……..

Bản cam kết này đồng thời là nội dung kế hoạch, hành động của bản thân để tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu và là căn cứ để kiểm điểm, đánh giá xếp loại cán bộ, đảng viên cuối năm.

1 Căn cứ chức trách, nhiệm vụ được giao, đặc điểm của địa phương, cơ quan, đơn vị, cá nhân có thể lựa chọn hoặc bổ sung các nội dung 1,2,3,4 cho phù hợp. 

2 Mục này chỉ áp dụng đối với cá nhân là người đứng đầu cấp ủy, chính quyền, cơ quan, đơn vị; cán bộ, đảng viên còn lại chỉ đăng kí thực hiện nội dung từ 1 đến 5. Cá nhân đã xây dựng kế hoạch hành động sau khi học tập, quán triệt Nghị quyết Đại hội XII thì nội dung này là bản cam kết thực hiện kế hoạch hành động đã xây dựng.

3 Bản cam kết được làm thành hai bản, 1 bản cá nhân giữ, 1 bản chị bộ lưu để theo dõi, đánh giá chất lượng đảng viên cuối năm.

3. Những nội dung cần có trong bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên:

Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên gồm có những nội dung chính sau:

– Cam kết tu dưỡng đạo đức, rèn luyện phẩm chất chính trị và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên;

– Cam kết thực hiện tốt các nhiệm vụ giảng dạy, kiểm tra, đánh giá và cải tiến chất lượng dạy và học theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới;

– Cam kết tham gia tích cực vào các hoạt động chuyên môn, nghiên cứu khoa học và ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy;

– Cam kết tôn trọng quyền lợi và nghĩa vụ của học sinh, phối hợp với phụ huynh và cộng đồng trong việc quan tâm, hỗ trợ và giáo dục học sinh;

– Cam kết thực hiện tốt các quy định của pháp luật, các quy chế, quy định của nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục.

4. Hướng dẫn soạn thảo bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên:

Để soạn thảo bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên, giáo viên cần thực hiện các bước sau:

– Bước 1: Xem xét các quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trong Luật Giáo dục và các văn bản liên quan, như Quyết định số 3277/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm đối với đơn vị và công chức, viên chức, người lao động của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

– Bước 2: Tự đánh giá năng lực chuyên môn, đạo đức và tác phong nghề nghiệp của bản thân theo các tiêu chí và chỉ tiêu được quy định. Xác định những điểm mạnh, điểm yếu, thế mạnh và thách thức trong công tác giảng dạy và hoạt động giáo dục.

– Bước 3: Xây dựng kế hoạch tu dưỡng rèn luyện phấn đấu cho bản thân trong một khoảng thời gian nhất định (thường là một năm học). Kế hoạch này cần ghi rõ các mục tiêu cụ thể, các hoạt động cần thực hiện, các nguồn lực cần huy động, các phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả.

– Bước 4: Viết bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu theo mẫu được cung cấp hoặc tự thiết kế. Bản cam kết cần trình bày rõ ràng, ngắn gọn và có tính khả thi. Bản cam kết cũng cần có sự cam kết của người viết và sự xác nhận của người quản lý trực tiếp (hiệu trưởng, trưởng bộ môn, …).

– Bước 5: Nộp bản cam kết cho người quản lý trực tiếp và thực hiện theo kế hoạch đã đề ra. Đồng thời, tự kiểm tra và tự đánh giá quá trình tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của bản thân, ghi nhận những thành tựu và khó khăn, và điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết.

5. Mục đích sử dụng bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên:

‐ Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên được lập ra nhằm mục đích khẳng định vai trò và vị thế của giáo viên trong xã hội, góp phần nâng cao uy tín và sự tin cậy của nhà trường và ngành giáo dục. 

‐ Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên cũng là một tiêu chí để đánh giá hiệu quả công tác của giáo viên và là cơ sở để xét thi đua, khen thưởng hoặc xử lý kỷ luật khi cần thiết. 

‐ Bản cam kết cũng là một cơ sở để giáo viên xây dựng kế hoạch học tập và nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức.

‐ Bản cam kết tu dưỡng rèn luyện phấn đấu của giáo viên phải được viết theo nguyên tắc rõ ràng, khả thi, có tính liên kết và phù hợp với điều kiện thực tế.