Hiệu quả sử dụng tự sự và miêu tả trong bài thơ Mây và sóng

1. Hiệu quả sử dụng tự sự trong bài thơ Mây và sóng:

1.1. Yếu tố tự sự trong bài thơ Mây và sóng:

– Tác giả sử dụng yếu tố tự sự để kể lại cuộc trò chuyện giữa em bé với mây và sóng:

Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:

“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà. Bọn tớ chơi với bình minh vàng với vầng trăng bạc”.

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được?”

Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng nên tận tầng mây”.

“Mẹ mình đang đợi ở nhà” – con bảo – “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được”

…………….

Trong sóng có người gọi con:

“Bọn tớ ca hát từ sáng sớm đến hoàng hôn. Bọn tớ ngao du nơi này nơi nọ mà không biết từng đến nơi nao”.

Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?”

Họ nói: “Hãy đến rìa biển cả, nhắm nghiền mắt lại, cậu sẽ được làn sóng nâng đi”.

Con bảo: “Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà, làm sao có thể rời mẹ mà đi được?”

1.2. Hiệu quả sử dụng tự sự trong bài thơ Mây và sóng:

– Yếu tố tự sự: Giúp kể lại cuộc gặp gỡ, trò chuyện của cậu bé với mây và sóng. Qua đó giúp người đọc hình dung rõ hơn tâm trạng, tình cảm gắn bó của cậu bé với mẹ, niềm vui và hạnh phúc của hai bà mẹ trong trò chơi.

Xem thêm: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng hay nhất

2. Hiệu quả sử dụng miêu tả trong bài thơ Mây và sóng:

2.1. Yếu tố miêu tả trong bài thơ Mây và sóng:

– Tác giả miêu tả các sự vật được nhắc đến trong câu chuyện mà em bé kể với mẹ.

– Bình minh vàng

– Vầng trăng bạc

– Bầu trời xanh thẳm

2.2. Hiệu quả sử dụng miêu tả trong bài thơ Mây và sóng:

– Yếu tố tự sự giúp người đọc hình dung rõ hơn tình cảm gắn bó của đứa con với mẹ, niềm vui sướng, hạnh phúc của hai mẹ con trong những trò chơi.

– Yếu tố miêu tả giúp các sự việc trong bài thơ hiện lên sinh động, hấp dẫn hơn.

Xem thêm: Viết đoạn văn cảm nhận về tình mẫu tử qua bài Mây và sóng

3. Trả lời một số câu hỏi SGK:

Nội dung bài thơ:

Mẹ ơi, những người sống trên mây đang gọi con:
“Chúng ta chơi đùa từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà,
Chúng ta chơi với buổi sớm mai vàng,
Chúng ta chơi với vầng trăng bạc.”

Con hỏi: “Nhưng tôi làm sao mà lên được với các người?”
Họ trả lời: “Hãy đến bên bờ trái đất,
và đưa tay lên trời,
em sẽ được nhấc bổng lên mây.”

Con nói: “Mẹ tôi đang đợi ở nhà
Làm sao tôi có thể bỏ mẹ tôi mà đi được?”
Thế là họ cười rồi bay đi mất.
Nhưng con biết một trò chơi thích hơn trò ấy, mẹ ơi.
Con sẽ là mây và mẹ sẽ là trăng.
Con sẽ lấy hai tay trùm lên người mẹ,
Và mái nhà sẽ là bầu trời xanh thẳm.

Những người sống trong sóng nước gọi con:
“Chúng ta hát từ sớm mai đến tối,
Chúng ta ngao du khắp nơi này nơi nọ
mà không biết mình đã từng qua những nơi nào”.

Con hỏi: “Nhưng tôi làm sao gặp được các người?”
Họ bảo con: “Hãy đến chỗ gần sát biển
và đứng đó, nhắm nghiền mắt lại,
là em sẽ được đưa lên trên làn sóng”
Con bảo: “Buổi chiều, mẹ tôi luôn luôn muốn tôi ở nhà với mẹ –
Làm sao tôi có thể bỏ mẹ tôi mà đi được?”
Thế là họ cười, múa nhảy rồi đi qua.

Nhưng con biết một trò chơi hay hơn trò ấy
Con sẽ là sóng, mẹ sẽ là một bờ biển lạ lùng.
Con sẽ lăn, lăn, lăn mãi
và vỗ vào gối mẹ, cười vang.
Và không một ai trên cõi đời này biết nơi đâu mẹ con ta đang ở.

Câu 1. Qua hình ảnh của trẻ về một trò chơi khác “thú vị hơn”, bạn thấy trẻ muốn thể hiện điều gì?

Trả lời:

– Thông qua hình ảnh một trò chơi khác “thú vị” hơn của người con, người con muốn thể hiện tình yêu thương của mình đối với mẹ.

+ Con là mây, mẹ là trăng, hai tay mẹ sẽ ôm con. Một trò chơi có thể thể hiện tình yêu của tôi dành cho bạn là không thể so sánh được, tôi muốn luôn ở bên cạnh bạn và ôm bạn.

Câu 2. Hình ảnh nào hiện lên trong đầu em khi đọc bài thơ này?

Trả lời:

– Hình ảnh người mẹ và đứa con hiện ra ngay khi em đọc bài thơ này.

+ Tình cảm yêu thương, gắn bó với mẹ của em bé được thể hiện qua hai cuộc trò chuyện của em với những người trên mây và trong sóng.

+ Mây và sóng được cảm nhận qua con mắt và trí tưởng tượng của trẻ thơ trở nên hấp dẫn, huyền diệu tượng trưng cho tấm lòng bao la, bao dung của người mẹ.

* Phản ánh và phản hồi

Câu 3. Dấu hiệu nào giúp em biết Mây và sóng là một bài thơ?

– Dấu hiệu giúp nhận biết đây là bài thơ là:

+ Cuối mỗi câu tác giả lại sang một dòng mới.

+ Phần hỏi đáp của các em và các bạn cũng được tác giả trích dẫn, trích dẫn.

+ Bài thơ không vần, không bị ràng buộc bởi vần nhưng người đọc vẫn cảm nhận được giọng điệu trữ tình của bài thơ.

Câu 4. Kẻ bảng sau vào vở và điền các thông tin phù hợp, sau đó, trao đổi với bạn:

Trả lời:

Ấn tượng của em về bài thơ	Những hình ảnh, biện pháp tu từ gợi cho em ấn tượng	Ý kiến của bạn em
– Bài thơ có một phong cách khác với cấu trúc của những bài thơ thông thường, đó là một bài thơ văn xuôi. – Đọc bài thơ, em cảm nhận được tình cảm yêu thương, sự gắn bó với mẹ thể hiện qua hai cuộc đối thoại với người trên mây và trong sóng. – Đặc biệt, bài thơ gửi gắm tình mẫu tử thắm thiết và niềm vui sướng, hạnh phúc vô bờ bến trong những trò chơi mà mẹ và con nghĩ ra.	– Đoạn thơ tràn ngập những hình ảnh thiên nhiên bao la, sinh động, nhiều màu sắc: mây, sóng, biển, bình minh vàng, hoàng hôn, trăng bạc, trời xanh thăm thẳm, bến bờ lạ. + Những bức ảnh thiên nhiên đó được cảm nhận qua con mắt và tâm hồn của bé nên đẹp, sinh động và hấp dẫn hơn. + Hình ảnh thiên nhiên lung linh, huyền ảo nhưng vẫn rất sống động, chân thực. + Hình dáng, hoạt động, âm thanh, màu sắc của thiên nhiên được miêu tả rất chân thực. + Hình ảnh thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng: những trò chơi trên mây, trên sóng tượng trưng cho những thú vui hấp dẫn của cuộc sống; “Bến bờ lạ” tượng trưng cho tấm lòng bao la, bao dung của người mẹ.	– Đồng tình

Câu 5: Em hãy phác họa bằng lời hoặc bằng hình ảnh những điều em hình dung khi đọc bài thơ và chia sẻ với bạn bè

Trả lời câu hỏi trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo

– Đoạn thơ thể hiện sự trong sáng, hồn nhiên của bé qua cảnh bé nói chuyện với mọi người “trên mây”, “trong sóng”: Bé phải ngước mắt lên trời nói chuyện với mây, chăm chú lắng nghe câu trả lời.

– Đọc bài thơ, em cảm nhận được tình cảm yêu thương, sự gắn bó với mẹ thể hiện qua hai cuộc đối thoại với người trên mây và trong sóng.

– Đoạn thơ gửi gắm tình mẫu tử và niềm vui sướng, hạnh phúc vô bờ bến trong những trò chơi mà người mẹ và người con nghĩ ra.

– Niềm vui của bé khi được chơi với mẹ: tiếng cười sảng khoái, nét mặt rạng rỡ… thể hiện sự thích thú, hạnh phúc.

Câu 6. Hãy nêu tác dụng của việc sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn thơ:

Trả lời câu hỏi trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo

– Tác dụng của việc sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Mây và sóng:

+ Yếu tố thiên nhiên giúp người đọc hình dung rõ hơn tình cảm gắn bó của đứa con với mẹ, niềm vui sướng, hạnh phúc của hai mẹ con trong những trò chơi.

+ Yếu tố miêu tả giúp sự việc hiện lên sinh động, hấp dẫn hơn như bình minh vàng, trăng bạc, trời xanh thăm thẳm…

Câu 7. Em có cảm nhận gì về tình cảm của tác giả? Chi tiết nào trong bài thơ khiến em cảm thấy như vậy?

Trả lời câu hỏi trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo

– Em cảm nhận về tình cảm của tác giả là:

Tác giả vô cùng trân trọng tình mẫu tử thiêng liêng, sự gắn bó giữa mẹ và con

Những chi tiết trong bài thơ khiến em cảm động là:

+ Tôi luôn từ chối những lời hấp dẫn của những người trên mây, trên sóng vì mẹ tôi đang đợi ở nhà.

Mẹ tôi đang đợi ở nhà

Làm thế nào tôi có thể rời khỏi mẹ tôi và đến?

Chiều mẹ luôn muốn con ở nhà, bỏ mẹ mà đi sao được?

+ Con nghĩ ra những trò chơi thú vị và cảm thấy vô cùng vui vẻ khi chơi cùng bạn

Anh là mây còn em là trăng.

Hai tay con ôm mẹ, mái nhà con sẽ là bầu trời xanh thẳm

Em là sóng còn anh là bến bờ lạ

Lăn, lăn, lăn mãi sẽ phá lên cười sảng khoái trong lòng mẹ.

Và không ai trên thế giới này biết chúng ta đang ở đâu.

Câu 8. Những trò chơi em bé nghĩ ra và cách em miêu tả trò chơi này thể hiện tình cảm như thế nào với mẹ? Điều đó gợi cho em điều gì về mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình?

Trả lời câu hỏi trang 31 Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo

– Trò chơi bé nghĩ ra:

Anh sẽ là mây, em là trăng

Em là sóng còn anh là bến bờ lạ

– Cách mô tả trò chơi:

Hai tay con ôm mẹ…

Lăn, lăn, lăn mãi sẽ phá lên cười sảng khoái trong lòng mẹ.

→ Qua các trò chơi và cách em miêu tả trò chơi mà em nghĩ ra để chơi với mẹ mới thấy được tình yêu thương lớn lao mà em dành cho mẹ. Con luôn muốn được ôm và chơi trong lòng mẹ.

– Điều đó khiến em suy nghĩ về tình cảm giữa những người thân trong gia đình là:

+ Tình cảm yêu thương giữa các thành viên trong gia đình là mối quan hệ ruột thịt, không có gì có thể thay thế được bằng máu thịt.

+ Chúng ta nên trân trọng tình cảm không thể thay thế này và luôn đối xử tốt, chân thành với những người thân yêu của mình.