Các dạng đề, trắc nghiệm đọc hiểu Bố của Xi-mông (có đáp án)

1. Các dạng đề, trắc nghiệm đọc hiểu Bố của Xi-mông (có đáp án) :

Câu 1: Sắp xếp những nội dung dưới đây để hoàn thiện diễn biến của đoạn trích Bố của Xi-mông?

A. Phi-líp gặp Xi-mông và hứa sẽ cho em một ông bố
B. Xi- mông đến trường và nói với các bạn có bố tên là Phi-lip
C. Phi-lip đưa Xi-mông về nhà trả cho chị Blăng-sốt và nhận làm bố của em
D. Xi- mông buồn chán, tuyệt vọng, lang thang ra bờ sông

Điền các đáp án cách nhau bằng dấu phẩy

Đáp án: D,A,C,B

Câu 2: Nhân vật nào không xuất hiện trong đoạn trích Bố của Xi-mông?

A. Bố của Xi-mông

B. Bác Phi-lip

C. Mẹ của Xi-mông

D. Xi- mông

Câu 3: Nhà văn nào sau đây là nhà văn Pháp viết truyện ngắn Bố của Xi-mông?

A. Đô- đê

B. Mô-li-e

C. Mô- pa-xăng

D. Ê-ren-bua

Câu 4: Mô-pa-xăng sống vào giai đoạn lịch sử nào?

A. Nửa đầu thế kỉ XIX

B. Nửa đầu thế kỉ XX

C. Nửa cuối thế kỉ XIX

D. Nửa cuối thế kỉ XX

Đáp án: C

Câu 5: Hoàn cảnh đáng thương của Xi-mông trong đoạn trích là gì?

A. Sống nghèo khổ, cô đơn

B. Không có gia đình

C. Không có bố

D. Không có mẹ

Câu 6: Ý nào sau đây không phải là tâm trạng của chị Blăng sốt khi gặp bác Phi-lip?

A. Lạnh lùng, căm ghét Phi-lip

B. Bối rối, lạnh lùng

C. Chua xót, tê tái

D. Quằn quại vì hổ thẹn

Đáp án: C

Câu 7: Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của Xi-mông là gì?

A. Cảm thương cho những đứa trẻ sống lang thang, cơ nhỡ

B. Đồng cảm với nỗi khổ của những người phụ nữ lầm lỗi

C. Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người

D. Tố cáo lối sống vô tâm trong xã hội

Câu 8: Ý nào nói đúng về thái độ của tác giả qua đoạn trích trên?

A. Phê phán sự lầm lỡ của Blăng-sốt

B. Thương cảm cho nỗi bất hạnh của Xi-mông

C. Phê phán sự trêu chọc ác ý của bạn bè Xi-mông

D. Đề cao lòng nhân hậu, yêu thương con người

Câu 9: Chi tiết Xi – mông “quỳ xuống và đọc kinh cầu nguyện” nằm ở phần nào của đoạn trích?

A. Phần nói về nỗi tuyệt vọng của Xi-mông

B. Phần nói về Phi-líp gặp Xi-mông

C. Phần kể Phi-lip đưa Xi-mông về nhà

D. Phần kể Xi-mông đến trường với niềm tin đã có một ông bố

Câu 10: Nhân vật Phi-lip trong đoạn trích là người như thế nào?

A. Luôn yêu thương và quan tâm đến những đứa trẻ tội nghiệp

B. Muốn bỡn cợt với mẹ của Xi-mông

C. Thích bỡn cợt với Xi-mông

D. Chỉ muốn qua Xi-mông để gặp gỡ, tán tỉnh chị Blăng-sốt

Câu 11: Phi-líp làm nghề gì?

A. Thợ mỏ

B. Thợ đóng tàu

C. Thợ rèn

D. Thợ đào vàng

Câu 12: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu văn sau:

Chị Blăng- sốt, mẹ của Xi-mông là một phụ nữ….

A. Khổ đau và cam chịu

B. Lầm lỡ và hư hỏng

C. Khổ đau và tự trọng

D. Nghèo khổ và bất hạnh

2. Đề đọc hiểu : Phân tích tác phẩm “Bố của Xi mông”:

Trả lời:

2.1. Mở bài:

– Vài nét về tác giả G. Mopagan: Nhà văn tài hoa người Pháp, có gia tài kếch xù.

– Cốt truyện đoạn trích bố con Xi-mông: Đoạn trích nằm trong truyện ngắn Bố con Xi-mông, khắc hoạ thành công vẻ đẹp của các nhân vật Xi-mông, Blagnaw và Phi-líp.

2.2.Thân bài:

a.Nhân vật Xi mông:

– Là một đứa trẻ nghèo: “Hồi đó nó khoảng bảy, tám tuổi. Nó hơi xanh xao, rất sạch sẽ, trông nó có vẻ khờ khạo”, là những đứa trẻ mồ côi cha, thường bị bạn bè trêu chọc

– Ý nghĩa, hành động: Bỏ nhà ra bờ sông tự tử.

– Tâm trạng: thấy uể oải, buồn vô cùng, chẳng thấy gì và chẳng nghĩ được gì?

– Cử chỉ, hành động: Khóc lóc, ôm ấp, khóc hoài.

– Về nhà, nhìn mẹ: – Nhảy lên ôm cổ mẹ khóc.

– Lời nói: ấp úng, ngắt quãng, không nói nên lời.

– Khi chú Phi-líp nhận anh làm con: Xanh xao, tự tin.

+ Đừng buồn nữa.

+ tiếp tục chuỗi quy trình của bạn.

⇒ Nghệ thuật miêu tả, so sánh Đây là một đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ, đáng yêu và đáng thương nhưng đồng thời Xi-mông cũng là một đứa trẻ rất hiếu động

b. Nhân vật Blăng- sốt:

– Giới thiệu: là một thiếu nữ, dáng cao, nước da trắng, nghiêm trang.

– Sống với những người con của Xiêm trong một ngôi nhà nhỏ quét vôi, rất sạch sẽ.

– Thái độ với khách nghiêm túc: đứng chào…như dụ đàn ông bước qua ngưỡng cửa.

– Đau buồn với bạn

+ Tê buốt xương tủy, khóc cạn nước mắt.

+ Khẽ quằn quại vì hổ và lừ

⇒ Bằng nghệ thuật miêu tả, tác giả đã cho thấy Blaze là một người phụ nữ xinh đẹp, đức hạnh và lầm lỡ.

c. Nhân vật  Phi lip:

– Giới thiệu nhân thân:

+ Cao, râu tóc đen

+ Cầm chắc tay, âm thanh bị rè.

– Khi gặp Xi mông:

+ Đặt nhẹ tay lên vai em, nhìn em trìu mến.

– Trên đường về, tưởng chơi với chị – “im lặng”

– Hành động: Trò chuyện và tự xưng là bố của Simong

⇒ Nghệ thuật kể chuyện sinh động, nghệ thuật miêu tả, ngôn ngữ đối thoại ⇒ Bác Phi-líp là một người phụ nữ nhân hậu, giàu lòng yêu thương đã cứu sống Si-môn và nhận cậu làm cha, ngược lại, điều đó khiến cậu rất vui. .

2.3. Kết bài:

– Xóa bỏ những nét tiêu biểu về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích: Nghệ thuật: miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật rõ nét.

Nội dung: Nhắc nhở yêu thương mọi người, bạn bè.

– Liên hệ bản thân

3. Đề đọc hiểu: Em hãy tưởng tượng mình là anh Xi mông, hãy kể lại câu chuyện về cha của anh Xi mông:

Trà lời:

3.1. Mở bài:

Giới thiệu

– Tôi là Xi mong, con trai của người mẹ yêu thương của Blancos và người cha yêu thương của Philip.

– Tuy nhiên, bạn biết đấy, trước đây, tôi đã rất đau khổ vì bị coi là đứa trẻ không cha.

3.2. Thân bài:

Diễn lại các sự việc trong đoạn trích “Cha của Sĩ Mông”.

– Hôm nay là ngày đầu tiên em đi học.

+ Bị bạn bè trêu chọc như thế nào?

+ Bạn đau khổ như thế nào? (trong suy nghĩ, hành động,…).

+ Cảm thấy sợ hãi, muốn xa lánh bạn bè

– Tôi bỏ đi trên bờ sông, trong đầu hiện lên câu hỏi về số phận tự sát lúc đó.

+ Trở lại tâm trạng tuyệt vời bên bờ sông.

+ Cảnh lúc đó như thế nào? Nó làm cho “tôi” cảm thấy như thế nào?

– Đang định tuyệt vọng thì bỗng có một bàn tay rắn chắc đặt lên vai tôi. Đó là thợ rèn Philip.

+ Kể xem bác thợ rèn đã nói chuyện với em như thế nào.

+ Bác đưa em về nhà và nói chuyện với mẹ em như thế nào.

– Vô cùng sung sướng khi chú Phi-líp đồng ý nhận làm bố. Tôi muốn khoe với bạn bè và tự hào rằng mình có bố.

3.3. Kết bài:

– Đây là câu chuyện có ý nghĩa nhất đối với cá nhân tôi.

– Kể từ ngày đó, tôi luôn hạnh phúc và tự hào khi được sống trong tình yêu thương của cả bố và mẹ.

4. Vài nét về tác giả, tác phẩm  Bố của Xi-mông:

4.1. Tác giả:

– G. Mopagan (1850-1893) tên đầy đủ là Guy de Maupassant.

Nơi sinh: Vùng Normandy ở miền Bắc nước Pháp.

– Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác:

 + Năm 1871, ông sang Pa-ri làm sĩ quan phụ cho Hải quân.

+ Từ năm 1878 trở đi, ông làm Tham tri Bộ Học.

+ Hoạt động văn học của ông bắt đầu từ 1871-1880, mở đầu là những bài thơ.

+ Giai đoạn 1880-1891, ông viết thêm khoảng 300 truyện ngắn, trong đó có nhiều truyện đặc sắc như: Người chết, Kho báu, Chiếc hộp nhỏ,…

4.2. Tác phẩm  Bố của Xi-mông:

a. Hoàn thành cảnh sáng tác tác phẩm Bố của Xi-mông:

Văn bản  Bố của Xi-mông là một đoạn trong truyện ngắn Bố của Xi Mông, trích trong Tuyển tập truyện ngắn Pháp thế kỷ 19, Lê Hồng Sâm dịch, Nxb Đại học và THCN, Hà Nội, 1986

Văn bản này là phần đầu tiên của một truyện ngắn về một cậu bé không có cha. Tình huống khó xử đó khiến anh gặp rất nhiều khó khăn, thậm chí anh từng nghĩ đến chuyện tự tử. Nhờ tấm lòng nhân hậu của người công nhân, chàng trai không chỉ có bạn gái mà còn có thể tự hào về cha mình.

b.Bố cục tác phẩm  Bố của Xi-mông:

– Tác phẩm  Bố của Xi-mông gồm có 4 phần:

+ Phần 1: Nỗi tuyệt vọng của Xi mong.

+ Đoạn 2: Xi mong gặp chú Philip

+ Phần 3: Chú Philip đưa Xi mong về nhà.

+ Phần 4: Ngày hôm sau ở trườn

c. Nội dung tác phẩm Bố của Xi-mông:

– Qua diễn biến tâm trạng của ba nhân vật: Xi mông, Bờ lăng sốt và Philip, nhà văn gợi cho ta tình cảm bạn bè, mở rộng ra là tình yêu thương con người, sự đồng cảm với những tình cảm. hay sai lầm của người khác.

d. Nghệ thuật của tác phẩm  Bố của Xi-mông:

– Ngòi bút miêu tả tâm lí sâu sắc, tinh tế của tác giả; Hình thức đơn giản, rõ ràng, thể hiện được nội dung ngắn gọn, sâu sắc.